Gilles Geneviève : Discussions philo pour enfants, bibliographie

La raison puérile
Philosopher avec des enfants ?
Editions Labor

Jean-François Chazerans (dir.) :
"Apprendre en philosophant",
Poitiers, SCEREN-CRDP, 2006
Un ouvrage collectif mettant en lumière
un courant important de nos démarches, à tendance autogestionnaire.

Cette étude, parue en octobre 2007, est le résultat d'une vaste enquête. Elle propose nombre d'orientations inédites pour l'enseignement de la philosophie dans ses multiples aspects, y compris pour les enfants, auxquels le premier chapitre est consacré.
Le texte de ce document peut être téléchargé sur le site de l'UNESCO, en cliquant ici.

Collectif : "Philo à tous les étages", Rennes : CRDP, 2004
Il fait un point de la démarche dans ses diverses composantes.

Matthew Lipman : "À l’école de la pensée", traduit de l’anglais par Nicole Decostre. " Pédagogies en développement." Bruxelles : De Boeck, 1996

Michel Tozzi (coord.) : "L'éveil de la pensée réflexive à l'école primaire", CRDP Languedoc-Roussillon/Hachette, 2001

Jean-François Chazerans : "La méthode de l'intervenant" in Diotime-Agora, numéro 17, avril-mai-juin 2003.

Marie-France Daniel : " La philosophie et les enfants. Le programme de Lipman et l’influence de Dewey ", Montréal : Logiques, 1992

Pierre Laurandeau : " Des enfants qui philosophent ", Montréal : Editions logiques, 1996

Michel Tozzi et al. : "Nouvelles pratiques philosophiques en classe" (Actes du colloque "Nouvelles pratiques philosophiques à l'école", qui s'est tenu à Paris en avril 2001), Rennes : CRPD, 2002

Michel Tozzi (coord.) : "La discussion philosophique à l'école primaire", Montpellier : CRDP, 2002

Fabrice Guillaumie, Gérard Auguet : "Des "débats" à l'école : enfin du nouveau", in Les cahiers pédagogiques, numéro 386, septembre 2000

Jean-Marc Lamarre : "Débat et argumentation : de quoi parle-t-on ?", in Echanger, numéro 52, juin 2001

Annick Perrin : "Ateliers de philosophie à l'école primaire", in Argos, n°26, décembre 2000, n° 26.

Michel Tozzi (dir.) : Les activités à visée philosophique en classe : l'émergence d'un genre ? (Actes du colloque "Quelles pratiques de la philosophie à l'école et dans la cité ?", qui s'est tenu à Rennes en mai 2002), Rennes : CRPD, 2003

2. PHILOSOPHIE (Ouvrages généraux) :

Michel Tozzi : " Penser par soi-même ", (4ème édition), Lyon : Chronique sociale, 1999

Luc Ferry et André Comte-Sponville : " Sagesse des modernes ", Paris : Fayard, 1998

Michel Onfray : "Antimanuel de philosophie", Paris : Bréal, 2001

Michel Onfray : La communauté philosophique" (Manifeste pour l'Université populaire), Ed. Galilée, 2004

Pierre Hadot : "Qu'est-ce que la philosophie antique ?", Paris : Folio, 1995

Bertrand Vergely : "La philosophie", coll. " Les Essentiels ", Paris : Milan

3. CONNAISSANCE DE SOI, RELATIONS SOCIALES :

François Lelord, Christophe André : "L'estime de soi : s'aimer pour mieux vivre avec les autres", Paris : O. Jacob, 1999

Dr Thomas Gordon : "Parents efficaces, une autre écoute de l'enfant", (Réédition), Paris : Marabout, 2000

Dr Thomas Gordon : "Enseignants efficaces", Québec, Le jour éditeur, 1981

Daniel Goleman : "L'intelligence émotionnelle", Paris : Laffont, 1997

A. Cardon, V. Lenhardt, P. Nicolas : "L'analyse transactionnelle, outil de communication et d'évolution", Paris : Les éditions d'organisation, 1983

4. PEDAGOGIE :

Philippe Meirieu : "Apprendre... oui, mais comment", (3ème édition), Paris : ESF, 1988

Alain Bentolila : "De l'illetrisme en général et de l'école en particulier" Paris : Plon, 1996

Jean Piaget : "Où va l'éducation" (Réédition) Paris : Folio, 1988

Jean Piaget : "Six études de psychologie" Paris : Folio, 1987

Pascal Bouchard et al. : "Innovations école !" Paris : Autrement, 2001

5. DIVERS :

Jean Delumeau et al. : " Entretiens sur la fin des temps ", Paris : Fayard, 1997

Viviane Forrester : "L'horreur économique", Paris : Fayard, 1996

Hubert Reeves : "Patience dans l'azur", Paris : Seuil, 1988

Hubert Reeves : "L'heure de s'enivrer - L'univers a-t-il un sens ?" Paris : Seuil, 1986

Hubert Reeves et al. : "La synchronicité, l'âme et la science", Paris : Albin Michel, 1995

Carl-Gustav Jung : "Synchronicité et Paracelsia", Paris : Albin Michel, 1988

Une bibliographie très complète concernant la philosophie pour enfants est disponible sur le site "Pratiques philosophiques".

Journal des instituteurs (numéro de mars 2000) : dossier "La philosophie"

Résonances, mensuel de l'école valaisanne (numéro d'avril 2000) : dossier "La philosophie à l'école". L'ensemble de ce dossier est consultable en ligne. Cliquez ici.

Espace social, revue de l'association du Carrefour National de l'Action Educative en Milieu Ouvert (numéro 14, de mars 2001) : j'ai écrit, pour cette revue, un article présentant le travail réalisé dans notre école, qui pourrait être considéré comme un résumé des textes du présent site.

Le monde de l'éducation (numéro d'avril 2001) : à lire un dossier, "L'oral à l'école", qui ne peut qu'apporter de l'eau au moulin des défenseurs de la philosophie pour enfants et un article, "La philo n'attend pas le nombre des années", faisant état de quelques expériences, dont celle que nous menons.

L'étudiant (numéro d'avril 2002) : un dossier complet consacré aux actions innovantes, parmi lesquelles notre expérience.

Diotime - L'Agora (Revue internationale de didactique de la philosophie). De nombreux numéros de cette revue sont consacrés aux pratiques philosophiques "hors terminale" : dans la cité (cafés philo...) et à l'école (élémentaire, collège et première années de lycée). J'ai rédigé plusieurs articles pour cette revue, tous disponibles en ligne (voir ma bio).

Top Famille (numéro 33 de mars 2003) : un article « La philo, c’est bon de 7 à 77 ans », consacré à l’Université Populaire de Caen et à l’atelier pour enfants que j'y anime.

Le Journal des Instituteurs- JDI2 (numéro 6, février 2006), le dossier "La vie, l'amour, la mort... Comment en parler ?"

En suivant ce lien, vous aurez accès à une liste de livres et d'albums pour la jeunesse pouvant servir de supports à une discussion philosophique. Bibliographie rédigée par Mireille Carton et Christine Dumas, et que j'ai découverte grâce à Michel Tozzi.